5.9.11

Nos preguntamos aquí:

... con Freire nuevamente: ¿Cómo puedo educar sin estar envuelto en la comprensión crítica de mi propia búsqueda y sin respetar la búsqueda de los otros?

2 comentarios:

  1. Tomo aquí como referencia el texto de la profesora Tarulli “Los avatares de la didáctica” donde expresa que la practica educativa, como practica social no ha quedado exenta de las contradicciones, rupturas y conflictos propios del entramado social, en este (y todo sentido) la practica educativa excede lo que los discursos pueden decir de ellas, son tensión entre la “practica-teoría-practica”, entre lo determinado y lo indeterminado, puesto que aquello que en primera instancia se propone y se planifica puede verse modificado sustancialmente por lo inesperado, lo espontáneo, lo absurdo.

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  2. fomentar las capacidades intelectuales, es ofrecer herramientas para la acción, de esta manera la cultura se convierte en la principal garantía de supervivencia.

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